這些年的美好時光

【文、圖／宋佳靜／國立中央大學客家語文暨社會科學學系客家語文碩士班】

 

還記得兩年前帶著興奮又緊張的心情來到中大美麗的校園，開進校園的車子快速直奔橘紅色的客家學院，穿著一身黑西裝、白襯衫走上四樓，帶著手上的備審資料不斷地複習著，看著身旁的所有漂亮女孩們，說著一口讓人熟悉的客家語，像是回到家的感覺，因為那是家中阿公、阿婆、外公、外婆最擅長的語言，心中剎那間更是期待能與她們成為碩士生涯的同學，很慶幸地，夢寐以求地進入客家學院語文所，和漂亮的同學們一起為自我的目標努力著。

豐富課程 充實教育
畢業於體育大學的我專業本在體育相關學業，對於客家語文所的相關課程，總感到十分畏懼又期待，懵懵懂懂地進入這溫暖的大家庭，課程更是比想像中的更加五花八門，所上課程有客語記音與分析、漢語音韻史、文學理論與批評方法、客閩語比較分析等…，所上提供的知識不單單只是客語的音與義，更是給予我們大成長的課程教育，我們擁有語文類、文學類、歷史類等…各式各樣客語相關課程，在老師們的用心教導下，我從體育生悄悄地升等為客家語文生，原來真正的客家世界是超乎我心中所想像，它是如此的多元又龐大，它的腔調在台灣並非只有大多人所知的四縣腔與海陸腔兩種而已，台灣客家語主要有六種主要方言：四縣、海陸、東勢、詔安、饒平、永定，每一個腔調都有其特別之處與美感所在，更特別之處我們還有所謂的四海客家話的存在，在南台科技大學鍾榮富老師的﹤四海客家話形成的規律與方向﹥一文中，有深入地介紹四海客家話的相關來源與特點，鍾老師提及四縣客家話在台灣使用人口最多、最廣，大多分布於北部的苗栗及南部的六堆地區為主，而海陸客家話則分布於桃園及新竹居多，可能是使用海陸客家腔的人口相較於四縣腔調客家話數量較少，故台灣海陸客家腔的人口幾乎呈現雙聲帶，四縣腔、海陸腔都流利上口，在這樣的因素下，久而久之變成俗稱的「四海客家話」。

我想不論是何種客家話腔調的呈現，對於身為客家子女的我們都感到驕傲又榮幸，因為這是我們家鄉語言，更是我們的文化傳承，來到中大的客家學院就是如此的幸福，除了學習課程中的大小知識，更認識家鄉的根本，還能傳承自我家鄉的認同感。


家的溫度 暖和來源

中大客語所看似學堂的一個語文領域，其實它更是一個溫暖的家庭組織，在這兒有像父、母親的師長們，像兄弟姊妹的學長、姐，學業上的疑惑總在請教之後獲得最佳解答，生活上的困難也在討論之中得到方向，行政公文程序的繁雜更在詢問後找到屬於它正確的路徑，事業的茫然與害怕在互相關心中看見一道光芒，有人說：「學校第二個家！」對我而言，它在客語所一步步地呈現，或許學習成長的路途中，充滿挑戰與困難，但在充滿愛的成長環境下，也是一種甜蜜的挑戰！願中大客家學院的我們，在所上都擁有著屬於自己的第二個家，帶著勇敢與堅強打造獨特的天下。

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