中央大學電子報

三百六十行 行行出狀元


【文/何石松】


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發音人:何石松(海陸腔)



  三百六十行,行行出狀元,係講三百六十行,不管做哪行,斯愛認真打拚做,都可能會有非常傑出介表現,像中著頭名狀元共樣,受著大家介尊敬。意思係表示,社會上職業無高低貴賤之別,不論做哪行,都有狀元。

  比論講,頭擺歸生人教書,尊稱為至聖先師介孔子,藥王大帝介五穀爺,剃頭祖師呂洞賓,財神爺之祖趙公明,做生理發財介陶朱公;還有圍棋國手林海峰,鴻海介郭台銘,台積電介張忠謀;捽三遍,光三日介阿瘦皮鞋羅水木;臺灣麵包師傅吳寶春等,全部係各行業等特出介人物,比狀元還較有名,該仰般毋講行行出祖師,行行出國手,愛講行行出狀元呢?

  首先,來看仰般安到三百六十行。三百六十行,最早安到三十六行。在清朝徐珂介《清稗類鈔》講:「三十六行者,係講各種介職業。詳細兜仔分,大概計算為三十六行,加倍,就變七十二行;十倍,就係三百六十行。三百六十行介稱呼,係在宋朝時節斯有咧。」

  講著愛考著狀元,該係非常困難介,因為,該愛通過院試介考試,安到秀才,又愛通過鄉試,安到舉人,有舉人以後正可以參加會試,通過以後,就安到貢士,貢士,可以參加皇帝親自主持介殿試,考著介,安到進士,進士裡背打頭名介,正安到狀元,又安到頭名狀元,該係仰般榮幸風神。

  自從有科舉考試以來,將近1300年,正有800零儕考著定定,所謂「十年寒窗無人問,一舉成名天下知」,正會「朝為田舍郎,夜登天子堂」,難怪狀元介地位恁高,這下,正經介狀元雖然像「過月雞卵――散了黃」共樣,但是,狀元這名詞,還係長扯用得著。

  能考著狀元,非常困難,該正經係前世燒好香,阿公婆有庇佑,係仰般不得了介事情,正特別有狀元遊金街介風光。聽講頭擺有一個狀元遊街,堵著一個撿樵介毋閃佢,佢當閼,撿樵介講:「狀元?有麼介了不起?𠊎去讀書,𠊎乜考得著。」然後就當等大家面前,按照狀元畫介墨線,用斧頭當精準介破到兩析,狀元硬硬看到戇忒。

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  接等,又看著賣油郎賣油毋使秤仔,佢渟油時節,在葫蘆嘴頂,放一隻銅錢,斯看著該從大桶渟下來介油,像一條線樣,堵堵好從銅錢介方眼中通過,一段時間以後,拿去秤,堵堵好係愛買介數量,狀元看到嘴擘擘,心肝想,難怪佢兜毋閃。

  旋風之間,一個餔娘人走等來,講該有麼介,𠊎雖然係一隻鄉下婦人家,但是,𠊎會篩米,可以摎一升穀,一升米,合做共下,篩到幾遍以後,可以分佢米中無粒穀,穀中無粒米。結果,看著介係穀摎米清清楚楚介分開,狀元摎大家都看到嘴杓杓。狀元突然當安腦介講:正經係「三百六十行,行行出狀元」啊!

※本文的「介」為大眾通用的「的」,同教育部訂的「个」之意。

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◆ 發行單位 / 國立中央大學客家學院
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◆ 發 行 人/ 周錦宏院長
◆ 編輯顧問 / 王俐容老師、王保鍵老師、江俊龍老師、 周錦宏老師、姜貞吟老師、孫 煒老師、 陳秀琪老師、陳定銘老師、張翰璧老師、 黃菊芳老師、賴守誠老師、鍾國允老師、 劉小蘭老師、蔡芬芳老師、鄭曉峯老師、 羅肇錦老師。(依姓氏筆畫排序)
◆ 主   編/ 周錦宏院長
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