東台情，客家心──薪傳師李惠敏的故事
【圖／李惠敏；文／黃宣衛／中央研究院民族學研究所】
李惠敏從小就在東臺灣長大。父親祖籍廣東梅縣，講的是四縣腔客語，年幼時父母過世，輾轉來到花蓮。母親說的是海陸腔客家話，父母結婚後租屋在花蓮市德安一街一帶。此處有個原住民部落叫做吉寶竿，現稱為德安部落（Cipawkan）。惠敏就在這裡出生長大。
在惠敏的眼裡，德安的阿美族人水準很高，房子整理得很乾淨，即使是豐年祭期間也會把街道掃得乾乾淨淨。不過在惠敏家裡，還是講客家話，讓她有流利的客語能力，也很早就去參加客語中高級認證，只因為覺得自己是客家人，想藉此更認識自己的文化。
會當薪傳師純屬偶然。10多年前，她參加一個英文讀書會，一位英文老師提醒她說：「你不是會說客語嗎？可以到學校去教客語喔！」在這位老師的建議下，她到花蓮縣教育局的網站查看哪裡缺客語老師，於是就去參加徵試。當時有這樣的動力，也受到同為客家人先生的鼓勵：「亻恩兜客家人愛勇敢行出來，分社會看重客家，亻恩兜也愛煞猛打拼，毋好分人看衰。」於是一路走來十多年，
在學校教客語，指導學生參加客語朗讀、演說比賽，目前是明廉國小與國風國中客語支援教師。
惠敏喜歡唱歌，她發現唱歌很適合學客家話，在郭榮村前校長努力下成立明廉國小小哈客合唱團，現任校長方智明更全力支持。每週利用社團課練唱，每年參加客委會舉辦的客家藝文競賽，及教育部舉辦的全國鄉土歌謠比賽，都有好成績。學生不限於客家人，但主要是教客家歌謠。在教唱的過程中，除了學習歌唱技巧、客語發音，也解釋歌詞的意義，讓學生們從中學到客家的文化。
李惠敏認為要推行客家話，首先要家長的認同，其次是製造客語的環境。家庭是學習客語最好的地方，如果家長認為不能忘了母語，在家中就常用客語交談，也可以讓孩子看客語的卡通，聽客家電台的節目，參加客家的活動，製造多一些的客語環境。當然，可能有些父母不太會說客語，她的作法是，讓在客語班上課的孩子，回家用客語問安，以生活用語去影響父母，父母可能會有重拾母語的機會。
現在是個多元文化的社會，李惠敏覺得沒必要太強調客家，也要學習其他族群的文化，與其他族群文化交流，特別是在多元族群共存的東臺灣。她在好事聯播網的節目叫做「藝文好事情」。李惠敏主持節目時，是一句客語一句華語的方式，她覺得這樣很好，可以讓更多人熟悉客家話。她參與的花蓮客家合唱團會到各縣市及國外交流表演，有一次到了原住民部落的學校表演，也會向當地人學習他們的歌謠，彼此互相交流。她認為要走入國際化要先學好自己的母語，瞭解自己的文化，這樣與別的文化交流時才會有自己的特色。這樣的觀點值得佩服。
