客語童話書的拓荒者—張捷明
【文、圖∕李秀鳳∕國立中央大學客家語文暨社會科學學系客家語文碩士】
張捷明最新出版客、英、華童話有聲繪本《銀色个夢》。
大小朋友心目中「永遠的小太陽」林良爺爺曾說過：「童心是不會老的。」這位一輩子都在創作兒童文學的知名作家，雖然在前年辭世，不過他對推廣兒童文學的獨特見解，仍歷久彌新。
林良認為，所謂「兒童文學創作」，不應該只指為兒童寫作的散文、詩、童話、小說跟長篇圖畫故事。我們還應該為學前兒童跟低年級生創作兒歌、謎語、繞口令跟短小的故事。這些「小東西」，在兒童文學創作的領域裡，都應該受到應有的重視。
筆者在小學教客語，平日上課喜歡教小孩唱童謠，所以很能體會小東西對小朋友發揮的大功能。童謠的滲透力及洗腦效果非常強大，比如，二年級有個小女生門牙掉了，我說她是「缺牙耙」，全班小孩聽到這個關鍵詞，好像集體被觸動同一按鈕，立刻唱起：「缺牙耙，缺牙耙，耙泥沙，耙來種冬瓜…」；在課堂上只要提到「月光光」，全班秒唱：「月光光，秀才郎，船來等，轎來扛…」；問他們客家人為什麼叫土地公「伯公」，馬上又開嗓：「伯公伯婆，無㓾雞無㓾鵝…」。一定要等他們唱完，課程才能繼續。每次碰到這種情形，常讓筆者哭笑不得。現在小孩大多缺乏全客語的生活環境，客語的聽說讀能力普遍不佳，但唱起兒歌又可以暢行無礙。
對中低年級的孩子來說，除了童謠，說故事給他們聽，也能立即安撫躁動的心，孩子對小故事的喜愛程度，超乎想像。
林良在其著作《淺語的藝術》中提到，所謂兒童文學，就是要用小朋友能夠理解的語言文字書寫，「淺語的藝術」是林良對兒童文學所下的定義。「淺語」是指兒童聽得懂、看得懂的淺顯語言。文學創作是一種藝術。所以，以淺顯的語言來從事文學創作，就是一種「淺語的藝術」。
若能在淺語的故事情節裡，置入大量客語詞彙、俗俚諺語，對客語往下扎根與推廣，一定能事半功倍。有「客家安徒生」美譽的張捷明，將近20年來，就在客語童話的園地裡勤耕不輟。
根據張捷明自我表述，創作客語童話故事的能量，源自於他的大女兒、二女兒念國小及國中時，參加客語說故事比賽，卻苦於沒有體裁發揮，為了幫助女兒們獲得佳績，張捷明乾脆自己動手寫客語故事，因為閱讀對象是小朋友，所以他用簡淺易懂、生動有趣的純客語書寫。未料，在女兒們屢戰屢勝的鼓舞下，激發他文思泉湧的寫作魂，從一個紡織廠的電腦設計師踏上文學創作之路，張捷明翻轉了他的後半生。
在張捷明數不盡的作品裡，以客家童話為大宗。放眼現今客語文壇，從事新詩、散文創作者眾，而專注童話故事書寫的僅張捷明一人，這也是他能在客家文學領域取得一席之地的重要元素。
張捷明最近出版一本精裝、全本彩印的客語童話書《銀色个夢》，這本有聲繪本還附贈客、英、華三語CD。在這本書裡，張捷明又極度發揮他天馬行空的幻想力，天上的小星星跟地面上的小孩，雖然生活在天遙地遠的不同空間，看似沒有交集的可能，但是透過月亮姊姊的牽線，他們就能彼此心靈相通、情感相連。「擐等銀色燈籠个月光阿姊，愛分細星仔同細人仔在心肝肚，永遠都留等一份最單純个童心同想望。」書中穿插許多童謠、民間故事及傳說，還有天文星象等大自然現象，揉合傳統的客家與現代的童趣，很適合大小朋友一同聆聽及觀賞。
2016年中大客院黃菊芳老師講授「文學理論與批評方法」，老中青三代齊聚的課堂，常可見思維差距碰撞的火花。（右三黃菊芳教授，左一張捷明，左三筆者）
