客語菜鳥教師上課趣
【文、圖／羅雅鈴／國立中央大學客家語文研究所】
民國107年考到桃園市客家語支援工作人員證照，只是想著放張證照在身邊，也許有天需要的時候能派上用場，沒想到在隔年與同樣是客語老師的同學在閒談中，得知桃園區的同安國小需要客語老師，鼓勵我可以報名參加甄選，後來過程順利通過，進而開始了客語教學的生涯。
（畫出家中隔間，用客語標示房屋隔間）
從小到大，我對於「老師」這兩個字，非常畏懼，很有距離感，覺得這輩子應該不會走教育這條路，擔心面對小朋友沒有耐心，尤其是現在的小孩受到科技影響，接收訊息很快，很多時候會不按牌理出牌，害怕自己會招架不住，但人真的不能把未來說死，如今我開始成為了孩子們口中的老師。
還記得去年要開學的前一週，當時心情很緊張與興奮，一直在想著如果他們聽不懂我在教什麼怎麼辦？如果學生太吵，我控制不了情緒怎麼辦？也不斷的備課，上網看教學影片，想知道現下的孩子喜歡什麼，怎樣的教法比較可能吸引他們的注意。
上課第一週，還抓不準他們的程度，我請他們一個個上台做很簡單的自我介紹，發現好多真的不會講客家話，也有人是害羞不敢講，怕講錯。在接下來每個課程裡，我會穿插一些遊戲及影片欣賞，想讓他們知道講客語沒那麼難，也會進行對話練習，只要完成了就有獎勵。遇到不太願意講客家話的學生，會用引導的方式讓他們開口，鼓勵比較願意開口的學生去教不太會講的學生。
（影片欣賞，鼓勵用客語說出人物與對話）
有時教學過程中也會帶入時事用語，像是最近的武漢肺炎，關於「戴口罩、勤洗手」相關詞語，也會用在課堂中，讓他們知道客家話是充滿生活中，不是只有課本的教學。
雖然是教學第一年，還有很多東西需要學習及充實，很感謝身邊的其他老師還有同個領域的前輩們，都會賦予我教學的經驗，以及教材的準備方式。要學習的不只是課堂中的學生，站在台上的老師也是需要不斷的充實與增進自己。曾經聽過一位老師說過「如果成為一位每位學生都討厭的老師代表您有問題，但若是成為一位每位學生都喜歡的老師，也不代表您一點問題都沒有。」無論我們之後生處在哪邊，學習是不間斷的！
（母親節卡片製作）
