從工作人員變成團隊成員

【文、圖／楊士學／國立中央大學客家語文暨社會科學學系三年級】

 

　　客家學院學生社群「Nature Fun植物染」旨在建構桃園在地植物染客家文化，選定茶染作為發展的基礎，日前也成功申請到桃園市青年事務局的「107年投入永續發展行動計畫」，目前計畫執行已告一段落。

　　「Nature Fun植物染」社群自去年5月30日成立至今也快要滿一年了，從一開始因為「跨領域社會參與學分學程」課程要求申請一個計畫案執行，到後來大家開始有意願在計畫結束後繼續推廣植物染文化，這中間的過程大家都十分辛苦，常常需要開會討論和實際創作植物染相關作品，但也因為這個艱辛的過程，讓大家有機會更熟識彼此，也互相磨合個性與培養默契。

　　由於這個學生自主團隊是由大三學長姊和大二學弟妹共同組成，在計畫執行初期，因為年級間的差距，讓彼此之間彷彿有一道隔閡，這樣的隔閡讓大家在工作進行的時候，常常會出現只有學長姊發言，而學弟妹卻不發一語的情況，這樣的情況導致的結果就是想法不夠多元，無法找出更創新的點子，而且還會導致開會沒有效率，但也由於學長姊不斷的鼓勵學弟妹多表達自己的意見，使得這樣的情況沒有持續很久，在開了幾次會議之後，大家的互動愈趨活絡，發表的意見也愈來愈豐富，使得「討論」成為了真正的「討論」。Nature Fun團隊的美宣組長齊庭毅同學也表示：「原本只是學長姊發號施令，學弟妹執行命令，一直到後來大家都願意發表意見和分享自己的點子，就好像是從幹部對工作人員的垂直權力關係，一直到彼此間就如同夥伴一樣互相合作與幫忙的水平關係，實在是耗費了很多時間成本。」

　　夥伴關係能夠讓團隊的運作十分順利，例如開會效率變好、彼此關係較為平等，能夠減少紛爭、彼此間更樂意互相協助等等。這半年內參與計畫執行最多的人之一，也是團隊的副執行長甘富尹同學也說：「還記得一開始的開會都非常尷尬，就算我們很想要把氣氛帶起來，但是氣氛就還是一樣很冷，但也幸好在一起做事情之後，學長姊和學弟妹之間的代溝才慢慢瓦解，到後面大家也都很積極的為計畫付出努力，才真正讓我有了『團隊』的感覺。」



　　我們在參加很多營隊活動的時候，常常都會有「破冰遊戲」，目的是要讓剛開始認識的彼此能夠更快速的化解冷場的局面，然而學生社群並不是一個營隊，而是一個長期經營的團隊，不能只是彼此認識，更要培養彼此間的默契，並且了解對方的「屬性」，如此一來，便能化解許多尷尬與衝突，夥伴關係也才能長久維持下去。

▲BACK