「客語及少數族群語言復振國際研討會」
國內外少數族群語言工作者經驗分享交流

【文、圖／涂珮芸／客家政治經濟碩一】

 

　　107年12月15日及16日為期兩日的「客語及少數族群語言復振」國際研討會，由客家委員會和國立中央大學共同舉辦，於臺北公務人力發展學院福華文教會館前瞻廳舉行，報名人數超出預期，已超過250人，吸引臺灣各界關注族群文化傳承議題的民眾參與，會場座無虛席。此次研討會邀請到國內外少數族群語言復振的學者專家，遠自芬蘭、比利時、德國、英國、法國、西班牙及日本等七國，11位外籍的實務與學術經驗專家與會，並由客家委員會主任委員李永得及國立中央大學校長周景揚為此次國際研討會開幕。

　　客家委員會李主委致詞時表示，今年適逢還我母語運動三十周年，希望透過實務經驗的分享與交流，為臺灣少數族群語言的復振提供助力。國立中央大學於2003年成立客家學院，做為第一間成立的客家學術單位，15年來一直致力於客家學術研究、客家人才養成與客家事務推動，國立中央大學周景揚校長提到目前更為因應修訂的《客家基本法》，將聚焦並努力於客語的復振工作、客語研究資料庫的建置及客語師資及人才的培育，希望能為臺灣客語的復振貢獻一己之力。此次「客語及少數族群語言復振」國際研討會具有特別的意義，除了國內的學者，還集結了國外在少數語言復振上有豐富經歷的學者與會，透過實務經驗的分享與交流，為客語的復振提供助力。


　　15日的研討會邀請到英國威爾斯語言會前主席Meri Huws女士的專題演講為研討會揭開序幕，分享將近40年在推廣威爾斯語的使用及維護威爾斯語使用者權利上的經驗。德國索勃學校協會主席Ludmila Budar分享索勃語言、文化與認同的保存與發展；政治大學語言學研究所副教授兼所長戴智偉Rik De Busser從自身經驗談起荷蘭語在比利時的社會現況與政治現況。復振客語及原住民語的經驗由國內各地語言復振工作者分享，新北市秀山國小教師范姜淑雲分享其在客語教學的實務經驗及課程設計的發想；高雄市美濃區東門國小教師林素珍如何推動沉浸式教學，在校園營造聽、說、讀、寫皆融入客語的教學環境；國立屏東大學中國語文學系副教授劉明宗在師培機構開設本土語言（客家語）課程的教材教法經驗的分享。南投縣發祥國小教務組長陳麗娟在學校場域推動本族語言的學習，以原住民族傳統文化為核心，以學生為主體，整合學校社區文化資源，以此持續不斷之課程實踐、評鑑與調適歷程，達成活絡傳統精神於學生實際生活之民族語言學習目標；花蓮縣天主教海星中學教師梁文祥試著從原住民族藝能專班及原住民族實驗班的基礎上，尋求原住民族語課程脈絡活化的發展，探討天主教花蓮海星高中針對原住民族語的規劃與執行，期間所遇到的困難點，以及課程設計的適切性等種種問題；臺東大學幼兒教育學系副教授兼主任陳淑芳與臺東大學幼兒教育學系兼任講師呂美琴，針對原住民族委員會推動「104~106年度原住民嬰幼兒族語學習教材研發計畫」，對台灣原住民族語教具研發設計案例作分析。

　　研討會第二天12月16日由芬蘭薩米大學的副教授Pigga Keskitalo做開場，談薩米語言教育之經驗與實踐；來自日本北海道大學阿伊努．原住民研究中心的丹菊逸治副教授在阿伊努語復振上的經驗分享；加泰隆尼亞區語言使用促進服務負責人Carles de Rosselló在西班牙復振加泰隆尼亞語；法國布列塔尼大區雷恩大學教授Stefan Moal復振布列塔尼語言，到重新將布列塔尼語本地語化。臺灣閩南語的推動歷程分享則邀請到臺中教育大學臺灣語文學系副教授何信翰、臺中教育大學語教系兼任助理教授周美香及教育部本國語言教育推動委員兼學習環境組召集人鄭安住，分享他們在閩南語教學上得到的回饋與經驗。兩天的會議，共邀請了16位國內外講者發表，每位講者都得到許多回饋，其中主辦方為使在場民眾能更準確接收講者發表內容，因此提供有英華口譯、客家口譯，並且提供聽障民眾即時手語翻譯，以期落實「國家語言發展法」草案內涵。

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