105年度「客家青年創新發展獎」頒獎 李主委稱許獲獎人代表新一代客家精神

【文∕轉載自客家委員會】

 

為鼓勵青年參與客家事務，並表揚投入客家領域研究或發展成果創新傑出之青年，客家委員會主任委員李永得今(2)日頒發105年度「客家青年創新發展獎」給彭雅芳、洪毓穗、楊凱竹、邱星崴及曾鼎凱等5位得獎人。李主委表示，得獎人以青年熱誠開創客家新局面，代表新一代客家精神，並期許客家後生，能持續以創新、求變的觀點傳承客家，進而開創客家新局面。

李主委今(2)日前往國立屏東大學參加「105年補助大學校院發展客家學術機構計畫聯合成果發表會暨105年客家青年創新發展獎頒獎典禮」，並頒發「客家青年創新發展獎」給彭雅芳、洪毓穗、楊凱竹、邱星崴及曾鼎凱等5位優秀得獎人。

李主委說，「客家青年創新發展獎」經評審團客家學術發展委員會分階段召開會議進行審查及反覆討論，最終從50位申請者中，選出在專業上具有相當成就，並對於客家事務之推展有獨特創新性及發展潛力的5位得獎者。李主委指出，得獎者的專業成就及推展客家事務的創新性與潛力，深獲評審委員一致讚許與肯定，他特別讚許得獎者以青年熱誠開創客家新局面，足以代表新一代客家精神，而其他未獲獎參選者們亦以具體行動積極投身客家事務推動，也應給予高度肯定。

「客家青年創新發展獎」著重於「公共性」、「創新性」及「貢獻性」，參選條件不限族群、性別，其目的在於鼓勵青年參與客家事務，並針對投入客家領域研究或發展成果創新傑出之青年予以表揚，105年度「客家青年創新發展獎」的5位得獎人除獲頒獎狀及獎金10萬元外，更提供得獎者2年期每年20萬元之研究、調查或創作經費補助申請資格，以表達對得獎人的肯定。

105年度獲獎者彭雅芳老師帶著教育的初心回到母校竹東國中任教，為五十多年傳統老校帶來清新活力，以熱情與執著，感染帶動教師投入活化教學，更用其藝術專業能力，改變學校美術與表演藝術的教學面貌，讓藝術落實在生活當中，更將藝術擴展出去，讓竹東成為充滿藝文氣息的小鎮。

洪毓穗則有感於以魯冰花作品聞名的知名客籍作家鍾肇政出身龍潭，但龍潭平鎮地區卻幾乎沒有書店，於是偕同丈夫曾建富辭掉原本穩定的工作，返回故鄉，在平鎮開設第一家獨立書店「晴耕雨讀小書院」，其融合了客家精神及青年創意的經營方式，吸引許多從未到客庄旅遊的愛書人，也因而形成了客庄書香輕旅遊的風潮。

楊凱竹是花蓮子弟，隻身前往北部獨立進修習得金屬工藝技能，希望能夠把專業回饋家鄉，故返鄉參與客家文化工藝創作，無論在科技或是藝術層面，均將自身所學貢獻其生長的東部家鄉，經常前往啟能學校、花蓮師資辦理進修講習，並前往部落從事技藝學習與推廣。

邱星威則運用所學，於校園組織學生進行系統性訪調、舉辦營隊，讓在地子弟認識家鄉，並參與北部客家社團聚會，尋求串連與奧援，以結合社會創新與社會設計，開發深度旅行以及農創產品，以其對於地方社會性質以及產業存續的條件變化之了解，創造當代客庄保存條件，讓母土精華繼續傳承下一代。

曾鼎凱為屏東六堆客家人，經歷國內知名現代舞團行政、舞者洗禮，成就其能舞能創作的特殊專長，其秉持傳承客家文化的責任感及藝術專業，用心耕耘客家表演藝術，多部經典作品屢獲邀至國際巡演，並持續深度挖掘客家藝術精隨，以創造客家藝文美好未來。

客委會「105年補助大學校院發展客家學術機構計畫聯合成果發表會」是首度移師南部辦理的學術盛會，李主委也特地前往參加。李主委指出，客家學術的深耕發展是蔡總統重要的客家政策，未來，客委會將提高客家學術的地位至國家級的知識體系層級，也將致力讓學術發展回歸學術專業。而客委會多年來補助大專校院發展客家學術機構、從事客家學術研究的成效斐然，藉由辦理聯合成果發表會，彰顯學術資源與成果公開分享與交流精神，進一步成為提供客家學術研究人才、資源與成果交流分享的重要平台。

「105年補助大學校院發展客家學術機構計畫聯合成果發表會」約有近百位來自各地的研究學者齊聚一堂，分享與交流96篇學術資源與成果，持續累積客家學術的豐碩成果，讓客家研究深耕與生根，該聯合成果發表會業已成為客家學術機構年度盛事。(2016-12-02)

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