方興未艾的群眾募資

【文∕李秀鳳∕國立中央大學客家語文研究所碩一生】

2/22在中央大學客家學院三所必修的「專題討論」課堂上，王俐容老師邀請她的恩師—台大社會系教授陳東升演講「社會創新的理論與實踐」。這對社會系領域完全是門外漢的我來說，可說是一場震撼教育，實質收穫遠大於預期，原本以為是枯燥乏味的理論課程，卻在陳教授幽默言語、不斷舉實例說明、與同學互動問答及深入淺出的解說下，得到許多靈感的啟發。

群眾募資是近幾年來方興未艾的社會創新例子，陳老師在兩堂課的時間裡著墨甚多，讓我們了解群眾募資的現況及未來發展。

什麼是群眾募資？簡單地說，就是透過網路來向大眾或粉絲籌募小額捐款，藉以獲得營運或創作所需的資金。

    在傳統的社會裡，若一個年輕人要創業，他有以下幾個管道：一是自己儲蓄；二是向政府申請補助；三是向父母、親友借貸；四是標會；五是向銀行貸款。

    上述五種管道各有其利弊及風險，而且極可能有一個共同的結果，那就是一旦創業失敗，不僅身敗名裂，甚且背負龐大的債務。

    現在有一個創業家趨之若鶩的「翻轉教學」模式，亦即到行動募資平台上籌措創業資金，也就是所謂的群眾募資。其實，追根究底，群眾募資也不是啥新玩意，以前的標會不就是群眾募資？只是現在的群眾募資更有效率、更有規模、更無遠弗屆，這都得歸功網路發達、社群媒體的出現。
群眾募資的型式，不僅跳過傳統管道的束縛和風險，而且還可立即檢驗你的創業計劃是否可行，最棒的是失敗不需付出任何成本，你可以從失敗中學習，不斷從失敗中東山再起（傳統價值觀被徹底顛覆了）。

    陳東升老師在課堂上放映的PPT「社會創新的理論與實踐」，開宗明義指出，社會在社會創新有四個意義：其一，創新是從公民社會而來；其二，創新是開放與鼓勵社會公眾參與；其三，創新是解決公眾所面對的議題或困難；其四，創新是為了公民社會的利益。

    他進一步說明，所謂極簡主義的社會創新，就是運用最簡約的資源，發展出解決社會、環境、文化、經濟問題，以創造公共福祉的新方法。換句話說，就是共同、動員集結微小力量，以達到互惠分享的結果。

    而極簡主義的社會創新表現方式，約有下列八種：

1. 共同知識創造：例如維基百科（wikipedia）
2. 共同治理：參與式預算
3. 共同資金：群眾募資
4. 共同創新與設計：Co-design, Openidea ,Design for change
5. 共同上班工作：Co-working space,例如榖東俱樂部
6. 共同產銷：社區支持型農業，在地貨幣交換系統（LETS）
7. 共同人力運用：換工住宿（Share Bank）
8. 共同銷售：例如農學市集、好市集

    群眾募資發展至今約十年，據悉，早期有好幾個募資網站，但其中最成功也最知名的，當屬出生在美國紐約的華裔音樂家、現年四十歲的陳佩里（Perry Chen）所創辦的敲門磚（Kickstarter）。

    陳佩里雖然大學念的是紐奧良市杜蘭大學(Tulane University)商學院，但其實他對財務金融沒有太大興趣，反而醉心於紐奧良的爵士音樂。他畢業後沒有固定工作，組團四處表演比賽。十多年前，他本來要在紐奧良爵士音樂節舉辦音樂秀，展現他的爵士才華，但因資金不足而作罷。不過，這個挫折反而讓他醞釀一個好點子—「向群眾募款」，十年後，他與朋友合創「敲門磚」募資網站，成為募資平台的領頭羊。

    近幾年，台灣也有群眾募資成功的例子，陳老師舉例，像自製字體的「金萱」，就募集了二千多萬台幣的創業資金；而2014年的太陽花學運，也是透過網路平台向大眾及學生募款，得以在紐約時報刊登廣告。

    群眾募資平台募得的資金，80%以上都是小額捐款，不會對募資者在創業上構成阻礙、干預，現在很多年輕學生藉著這種管道行銷自我，想方設法要別人認同他是一個人才，進而投資他的研究計畫、投資他的未來，能不能成功，當然就要看個人的造化了。
（上圖中坐者就是陳東升教授，王俐容老師和賴守誠老師都是他的高材生，照片取自2016專題討論）

 

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