表揚客語傑出貢獻獎 8人.2團體獲獎

【文╱轉載自客家電視台／陳欣渝 范傑翔 台北】

 

教育部在8年前開始推展本土語言，並表揚有功的貢獻者，到目前為止，已有109個人獲獎和24組團體接受表揚，今年客語傑出貢獻獎得獎者，包括推動沉浸式教育的愛群幼兒園，還有長期投入客語教學的薪傳師古美珠，為客家留下珍貴紀錄的羅肇錦和詹益雲等都獲得表揚，他們用不同的方式，為自己的母語文化盡一份心力。 

從幼稚園中班到國小五年級的小朋友，唱出六堆的地理歷史，還有人文風情，來自屏東的愛群幼兒園，實行客語沉浸式教學多年，這群客家的新世代，齊聲喊著口號，幫客家加油。 

愛群幼兒園園長 張足櫻：「(家長)就在FB反應說，今天帶小孩去菜市場，小孩子講什麼(客家)話，她要趕緊等到星期天，帶可欣回去，跟外公說她學會的客語，就很開心很感動。」 

除了教學扎根，來自新竹的國小教師詹益雲，退休後20多年的時間，都在蒐集海陸客語用詞，並整理出版，用文本資料，來保存海陸客家文化。 

本土語言傑出貢獻獎得獎者 詹益雲：「現在做的是要做網路作業，希望把我們所有的資料，放在網站裡面，讓更多人可以使用。」 

桃園客語薪傳師古美珠，長年指導學生參與口說藝術表演和比賽，都獲得優秀表現，進而創作客語表演腳本，將傳統技藝推廣給更多人。 

本土語言傑出貢獻獎得獎者 古美珠：「我覺得學生他去比賽，對他也有很大的幫助，對他客語的學習也很好。」 

教育部長 吳思華：「就是希望能夠將，本土語言的學習跟文化的學習，還有藝文的演練，當作是活動的重點，那我們也希望透過這樣子的方式，讓孩子能真正有學習的動機。」 

107年將實施的12年國教新課綱，最後將本土語言列為選修，教育部表示，在本土語言的推廣，除了教育端，更希望結合民間力量，希望多元發展、多元教學，用生動有趣教學方式，讓年輕一輩對客語產生興趣，才能持續學習。  (2015-02-06)

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