2013年客家文化教育研習營計畫書

【文／客家語文暨社會科學學系辦公室】

【文／轉載自教育部「2013客家文化教育研習營結案報告」】

 

 

壹、活動緣起及目的：

    為推動我國少數族群-客家族群教育、文化之學習與傳承，培養具備多元文化意識與社會競爭力之下一代，並延續國內目前客家教育相關系所於社會科學研究領域上重視田野調查、戶外教學、實地參訪之傳統，本計畫將以研習營的形式，分兩梯營隊，分別針對花蓮、宜蘭地區以及南部地區進行客家文化、語言、民間文學與創意產業經濟的田野調查，使研究桃竹苗地區客家文化的學生得以作跨校交流學習，且能更進一步藉由花蓮、南部地區的客家聚落實地考察，對客家語言、文化有更進一層的認識與瞭解。

        本計畫希望達成下列目標：

一、        實際體驗與調查花蓮、宜蘭及屏東、高雄地區客家語言與文化之特色並作現況訪查。

二、        藉由此次研習營培養對不同地區客家文化的關心，以開拓視野，並啟發對自己鄉土的熱愛，讓傳統的客家社會能注入新的生命力，也凝聚對客家文化之向心力。

三、        使參與學生得以藉實地訪查、演講參與、討論等過程，進行跨校之學術交流；引導學生學習反思理論與實務如何結合，並提出學習心得，作為日後專業學術發展之基礎；此外，主辦單位亦將針對教育部如何長期發展客家教育研提具體建議。

四、        本次研習成果產出將建置於教育部原住民族及少數族群教育資訊網供各界瀏覽：包括5場學者之專題演講DV、6～10場實地訪查DV以及學生分組學習心得選錄等。

 

貳、活動對象：

桃竹苗地區大專院校暨與族群、語文、社會文化相關之科系之碩士班(二年級以下，不含碩士在職專班)、學士班學生，預計各營隊約36～38名學生。

 

叁、活動地點：

第一營隊(學士班學生)花蓮、宜蘭地區。

第二營隊(碩士班學生)屏東、高雄地區。

 

肆、活動時間：102年12月13日(五)至12月15日（日）。

 

伍、主辦單位：國立中央大學客家語文暨社會科學學系。

 

陸、計畫主持人：客家語文暨社會科學學系副教授兼系主任 周錦宏。

活動聯絡人：涂政強

 

柒、計畫期程：略。

 

捌、研習行程規劃：略。

 

玖、預期效應

（一）透過實地參訪、演講座談等方式，讓學生與地方產生互動，進一步了解花蓮、南部地區的客家文化現況、歷史文化特質，足以作為與西部客家對照同質與異質性之用，更體認客家文化之美，而能思考如何保持客家文化的主體性，達到文化生根的目標。

（二）培養對於客家事務有興趣之青年，與他校學生交流，促進學術知識流通、與多元文化的融合，進而建構客家的知識體系。

（三）本次研習活動的成果產出，包括專題演講、實地訪查等重要影片，將建置於教育部原住民族及少數族群教育資訊網，除可作為客家教育領域的教師教學資源，以及作為大專學生研究與學習的重要題材之外，亦可提供有意探討客家文化教育發展議題的社會各界人士，點閱瀏覽。

 

(編輯按：指導單位為教育部)

 

資料來源：教育部「2013客家文化教育研習營結案報告」。

 

                            

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