八德社區大學校長劉耀鴻先生專訪

【文╱許宏勛 (國立中央大學客家語文研究所研三生)】

 

　　八德社區大學負責的是大溪鎮、龍潭鄉和八德市。龍潭客家人很多；除龍潭之外，在八德的霄裡也是大宗的客家族群，八德其他地方客家人很少；在大溪的南興那一帶也有部分是客家人，大溪其他地方客家人很少，我們這邊三個地方客家族群分佈大概是如此。

 

八德社區大學校長 劉耀鴻先生（許宏勛攝於2013年9月11日）

 

　　我以八德社區大學校長的角度來看如何推廣客家語言與文化，以客語推廣來說，在客家庄並不容易，因為很多人都說他會說客語，所以他們不會來上客語課，我想我們可以換些方式來操作，不必強調是來上客語，我們用辦活動的方式吸引學員參加，在活動的過程中來推廣客語，引導學員來說客語，用比較生活化的方式來推廣客語，而不是照著客語教材來上課，這是針對成人推廣客語的角度來看，因為他們很多人都有客語的基礎，我們可以用生活化的方式來做推廣，或者是說用遊戲的方式來帶領學員，用不同的方式來詮釋我們自己的母語，因為要單純的開客語課程難度頗高。

 

　　另外一方面，母語教育還是要扎根才行，要不然小朋友漸漸長大，不但不會說客語，可能還完全聽不懂客語，對客家的向心力和身為客家人的感情會慢慢的淡薄，像我周圍的一些客家小孩，幼年時候能夠說客語，長大到高中大學之後，連聽懂客語都有問題，如果不能夠做客語的扎根，以後客家話在市場上不只是會慢慢地流失，可能在某個時間點就會完全的消失。

 

　　客家文化事實上是很多元的，從生活上吃的、穿的、用的各種物品和行為，都需要我們去作傳承和推廣，現在很多老一輩的客家人有很多的經驗是值得我們去學習的，比如說米食的推廣，但事實上很多產品是難以分辨出是不是客家人的產品，有很多東西現在都被同化，我們是否可以在客家米食做出些區分？其實外觀或許很相像，但是材料和精神還是可以做出些不同之處，我們設法創造一些客家的元素放進我們的客家米食，這樣子我們的年輕人也比較願意去傳承，因為可以帶來一些經濟效益，可以帶來一些動機，年輕人回來從事客家產業，至少還能圖個溫飽，而不僅僅是做義工，年輕人還是需要顧及到生活的需要，年輕人願意進來傳承，接著就可以做後續的推廣，年輕人進來帶入創意和活力才可以讓客家文化推廣的更廣更深，這件計畫必須要做短中長期的規劃，趁著我們這一代還有許多客家的共同記憶，大家結合起來共同來推動客家文化的延續，單打獨鬥的方式效果是有限。

 

　　客家語言和文化的紮根很重要，未來可能是八德社區大學發展的方向之一，明年開始之後的三年會有三階段的計畫，這個三年三階段的計畫我們現在正在規劃，除了客語之外還有文化產業的推廣，我們希望從培養人才開始，未來在寒暑假能夠協助辦理一些小朋友的紮根的活動，除了小朋友之外也希望他們的父母親能夠陪同一起來，也能夠讓家長們了解，客家的語言文化和產業不能夠被流失；我們用遊戲跟活動來吸引人，在其中在加入語言跟文化的推廣，直接開語言課程太難了，要用玩的方式讓大家有興趣，用玩的方式教母語上課就會比較多元有樂趣，因為很多東西用國語難以說出來，此時用客語來說明就會讓學員感到有趣，沒有真實的生活對應的文化不容易長久，文化不應該只是在課堂上的講授，而是應該在生活上可以接觸到。

  

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