環境觀點關心客家

【文、圖／謝佩格、劉芯縈 (國立中央大學客家政治經濟研究所研一生)】

 

        這次很開心有機會可以訪問從德國回台灣教學的新進老師，目前任職於客家政治經濟所的劉小蘭老師，在整個聊天訪問的過程中，可以了解到劉老師教學和研究重點。

 

        這次訪談的重點之一在探討台灣與德國的大學老師在角色扮演上的差異，之所以會想到此議題是因為老師和德國有若干的淵源。除了在德國當過交換學生外也在德國攻讀博士學位，因此特別想要了解比較台灣與德國的教學或學習上的不同。老師以親身的體驗分享，在台灣的教育體制相當受到在儒家思想的影響下，“老師”經常扮演著既是「經師」亦是「人師」角色，在學校有導師制責任並且承擔長輩的功能，我們說「一日為師終生為父」。但在德國的老師，較著重「經師」的部分，以其專業立足。老師在教學時，期盼把德國教學的實務及理論基礎融入在課堂上。所以，老師更為用心準備相關德國的教材。

 

        目前，小蘭老師學術興趣和專長在環境議題，並且計畫在暑假期間前往德國進行田野調查，主題圍繞在『土地開發生態補償』。其成果預計以專書成果發表。此外，並將於今年六月份會在成功大學的地球科學研討會與劉說安老師合作發表一篇文章，主要討論埤塘的水量占石門水庫的供給量有多寡，以及埤塘消失的水量對供水的影響等相關議題，想了解農業和民生用水之間的競合關係其經濟價值為何？老師對於環境的維護及議題關注盡心盡力，可以看出老師的用心及執著是值得學習的對象。最後，小蘭老師也強調，在未來也會繼續把自己在環境的專業放在「客家重點發展區」來進行研究，讓環境的議題與客家加以結合。

（攝於2013年4月11日）

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