【文╱轉載自桃園縣政府客家事務局】
謝乾桶老師是新竹縣湖口鄉波羅汶的客家人，從小生活困苦，讀國小六年沒穿過鞋去上學，下課還要邊念書邊帶小妹。退伍後先到紡織廠上班，而後父親結束僱工的工作，母親賣牲畜當作本錢，開始自己當老闆，經營米穀雜糧的生意，生意興隆，生活慢慢改善很多。
年過花甲，活到老學到老，去攻讀中央大學客家研究所，同事們笑說：「年紀這麼大，棺材都進了一半，還想要讀書，你要是能畢業，大家就辦個宴席，還放鞭炮替你祝賀。」中央大學客家研究所位在山上，天冷要自備棉被，年紀大行動不便，還要一邊照顧家庭、一邊工作，又要一邊讀書，蠟燭三頭燒，真的非常辛苦。所幸羅肇錦院長、陳秀琪教授、鄭曉峰教授，非常認真且有耐心的教導，才讓我順利畢業。學語言要常做「舌頭」運動，我常在洗澡時邊洗邊練習發音，大聲小叫惹得老婆抱怨，哪有人讀書讀到這樣？
感謝桃園縣政府客家事務局以及桃園縣薪傳師協會，於101年安排我擔任本縣公務客語研習班講師，開始了客語教學生活。和學員一同上課期間，一開始我用第三人稱自我介紹，在第二堂課開始，換成學員用母語，用第三人稱自我介紹，學員問要怎樣使用第三人稱，(因為大家慣用第一人稱介紹自己)，我說：「心中有母親，毋會口出三字經」。接下來開始豐富多元的語言接觸，有華語、有閩南語、有四縣、有海陸、有饒平、還有馬祖話…，有些話聽到很親切，有些只聽懂一半，有些還要先用華語翻譯一遍，真不賴！可發現這些美麗的語言。
學習語言，要與生活結合，不是只用來考試或演講。尤其學習客語，如果國家沒使用公權力，是不會有很多人來學習的，所以希望學員嘴巴張大，一定要開口說出來，一開始說的不標準，不但不能嫌棄還要誇獎他，當然凡事不能性急要慢慢來，不要總想著教多教快，有吸收領悟到才是最重要，十句學有一句，就已經「阿彌陀佛」，就像學習英文一樣，學了好久好多年，也只會講那幾句而已，大家要有同理心。根據教學經驗，一小時內人會專心的時間只有十分鐘，所以一定要把握十分鐘的黃金時間，只要教的十句學會一句，就很棒了。老實講，薪傳師很難為，除了語言外，還需上知天文下知地理，無所不通。有學員問我「老師，你怎麼沒教山歌?」，於是我又開始忙著找尋歌譜及唱片，教學生唱起山歌、小調；此外，薪傳師還要教人行善、做人道理。所謂教學相長，到哪兒都適用，到處都有我們可學習、研究的教材，等著我們去發現，韓愈<師說>：「師不必賢於弟子，弟子不必不如師」，台下坐的都有可能是你的老師。
這次客家委員會舉辦「幼幼客語闖通關」，推動客語向下扎根，是個很好的政策，小朋友學習力強，可以從小培養去學各種語言，頭腦不會混淆，家長的想法要改變。希望不分男女老幼都能一起來學講客語，使得客語到處開枝散葉，也希望有更多薪傳師來一起努力，讓現在已掛「急診」的客語，得以復甦並持續傳承下去。
再次感謝蘆竹地政事務所、桃園戶政事務所、桃園縣衛生局等單位提供良好教學環境及貼心互動，讓我留下許多難忘的教學回憶，希望還有機會為大家服務。「你給我八小時，我可以給你一輩子」，當然，我也會持續加油。承蒙大家，正來尞。
資料來源：http://www.tychakka.gov.tw
