【文、圖／劉芯縈 (國立中央大學客家政治經濟研究所研究生)】
上一個多月的課程，雖然每星期才一天兩堂課但每次的收穫都無窮。剛開始大家都很陌生，當然老師對我們學生很生疏，所以每堂課的第一個首要任務免不了自我介紹這一關，自然而然就習慣了。我就以一堂課(10/14現代客家流行創作音樂賞析)的心得與大家分享：
剛開始看到客家流行音樂，只覺得客家可以和流行音樂搭上線嗎？那不是國語的專利嗎？沒錯，那是我自己的認知，更是迷失。還沒上這堂課客家流行音樂之前，說真的我沒聽過客家流行音樂，坦白說也不想知道那是什麼！因為客家歌曲不就是平板、小調、山歌子，這些不討年輕人的歌曲嗎？所以我今天以全新的心態來上課。很多人應該和我一樣的感覺或認知吧！但相信上完這堂課後就有不一樣的態度和想法了。而且我現在正聽著剛買回來的客家流行歌曲的專輯在打著心得，打起來特別有感覺。
老師說音樂最難之處是它是沒有畫面的，那要怎麼把音樂呈現出有畫面要靠作詞、作曲、合聲、混音……等等，才會賦予音樂有生命。而且客家話和國語哪個比較好呈現？答案居然是客家話，因為客家有六、七種音調；而國語只有四種聲調，這就是客家話的優勢了。但為何大家都不曾去注意呢？坦白說客家歌曲就不是主流，而是另一種另類的歌曲。久而久之就慢慢的淡忘，甚至消失，而且客家人自己都不支持客家流行歌曲，那還有誰會想起有這項歌曲的存在呢？這是我們值得思考的課題。
我今天上完老師的課，並且買了專輯聽。真的不難聽，還會有一聽再聽的衝動。因為客家語言是自己熟悉的語言，配上巧妙的配樂，真的很好聽耶！超值得推薦，有機會要把客家流行歌曲推薦給親朋好友或同學們欣賞。今天對客家流行歌曲完全改觀了，有時間想多找尋更多客家流行音樂來聽聽，相信是有價值的。
（攝於2012年10月14日）
