NCU HAKKA COLLEGE E-PAPER 第170期 2012/12/01出刊/ 半月刊

 

 

做手工藝學客語 增加孩童學習成效

【文╱轉載自客家電視台】

 

  為了營造多元客語學習環境,新北市永和國小結合紙黏土及創意花布創作等課程,在週末假日舉辦藝術教室,除了讓小朋友在DIY過程中,體驗創作樂趣,同時也學習客語及客家文化。

  一邊將棉花塞入花布裡,一邊收緊開口,最後縫上葉子,即使第一次拿針線,小朋友們仍完成了,一顆顆可愛的花布柿子。

  然後再跟著老師,用紙黏土捏出各種姿態的小動物,體驗DIY樂趣。

  新北市永和國小學生 黃楷元:「(有想送給誰嗎?)爸爸,因為他照顧我很多年,我送給他作紀念。」

  新北市永和國小學生 黃睿矜:「(誰比較可愛?)牛,(為什麼?)因為牛很勤勞。」

  小朋友一邊專心創作,老師也配合主題,介紹客家諺語及客庄農村文化,透過輕鬆有趣的教學方式,帶動小朋友學習興趣。

  新北市永和國小老師 黃穎超:「布玩意的這個部分,實在是我們老師,很希望小朋友,從小就要會針線來縫補這些東西,希望小孩子在這個過程裡面,可以學到一些客家的生活裡面的東西。」

  要教小朋友學客語,除了唱歌跳舞,還可以透過簡單的美術DIY,不僅從小培養小朋友對藝術的興趣,不知不覺,小朋友也在自然環境中學習客語認識客家文化,小朋友,今天大家學到了什麼,快樂學客語。

資料來源:http://web.pts.org.tw/hakka/

 

 

 

 

 


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