【文／李珊伶 (國立中央大學客家語文研究所研一生)】
因緣契機下的接觸
那年李仲謙先生剛從鄰近的高雄大都市回到屏東大武山腳下的鄉下小村莊－五溝水，正好遇上了政府推行社區振興發展的相關計畫，與幾位年齡相仿的朋友商量後，決定好好的為這故鄉做點什麼。這群人積極的參與社區事務，舉辦活動，更進入了社區的幹部團，儼然成為五溝社區新一代的執行策畫者。因為參與了社區事務，也讓他們開始學著去重新了解「五溝」。
期間，李仲謙先生親自去訪問了村中的耆老，也翻閱了僅有不多的五溝水相關書籍，不斷走訪村中的各處歷史古蹟，將曾經的童年記憶與各耆老的口述歷史做連結整理，遠至五溝水祖先的開墾，近至各庄頭的現況發展，旁至五溝水的古蹟伯公，李仲謙先生通通不放過，李先生說：「大學畢業後，就沒有這麼認真看過資料了，比考試還認真喔！」
社區動員互相扶持
可是在熟讀完五溝水的歷史源流後，李先生發覺「只有少數人了解是不行的」，五溝水的歷史是屬於全體村民的，如果能讓更多村民都了解五溝水的源流，才能讓這些珍貴口述歷史繼續流傳下去。
於是，五溝水流東讀書會成立了，會長便是李仲謙先生。除了每次上課討論書目之外，李會長帶領著全體會員開始「認識五溝」，「了解五溝」進而「介紹五溝」。會員們手中都有一份五溝水的資料，包括墾拓歷史、古蹟、人文特色、水草植物......等等。只要是會員都要熟讀，因為李會長幫這些村民規劃了一份非常有意義的工作－－五溝水導覽解說員。
從那時起，五溝水最高學府「五溝國小」的走訪村庄，解說任務由學校老師轉變成了讀書會會員，內容也不再只是簡單的介紹，添加了許多的歷史、故事與有趣典故。也開始有許多外地遊客，會包著遊覽車來到小小的五溝村，讓讀書會的所有會員陪伴參與一場古蹟巡禮。
水流東讀書會也與社區發展協會互相配合，舉辦大大小小的活動；社區更是不定期與國小及幼稚園結合，透過不同的活動，讓小朋友及家長都能認識五溝水這塊人文萃地。而這許許多多的活動中，最少不得的人物就是李仲謙先生，總是身兼主持、規劃、串場，常常可見他滿場跑，即使汗水淋漓依舊拿著麥克風或大聲公，滔滔不絕的講述著五溝水的種種。
不問收穫只盼傳承
當被問到：「做了這麼多是為了什麼？」李先生只有很肯定的兩個字：「傳承。」李先生說：「當初只想著：回到了這故鄉，總該做些什麼，可是當越了解這塊土地後，就越覺得它的珍貴。五溝水的資料寥寥可數，很多的寶貴歷史都存在耆老們的記憶裡，如果不趁現在趕快挖出這些寶貝，等到耆老們逝世之後，就真的什麼都沒有了。」
那有什麼是想做卻還沒做到的？李先生也是同樣的兩個字：「傳承。」他說：「五溝水現在最基本的資料介紹都有了，可是我們這一輩卻漸漸老了，需要有更多的年輕一輩來認識這個地方，了解他們的故鄉，並且珍惜這塊純樸的小客家庄。更希望這些年輕一輩，可以運用各種方式創新五溝，推廣五溝，讓更多更多的人知道五溝水這個好地方。」
李先生說：「雖然我不是專業，但我知道客家文化這種東西，如果不去傳承，不去分享，那就什麼都沒有了，更何況五溝水是一個這麼『靓』的地方！」
從李仲謙先生的言談中，可以清楚的感受到他對五溝水的珍惜與期待，從認識、了解到愛護，李先生從一個外出子弟的門外漢，到如今對五溝水的侃侃而談，甚至在許多行腳節目中都能看到他神采飛揚介紹五溝水的身影。
更有許多學子，感受到五溝水的美，想要研究這個小村莊，這時就會看到李先生又帶著一位位的後生晚輩，一步一步的走訪這有歷史味道的五溝水，細細的訴說著這個小村莊的故事。學子口中的李老師說：「一位學生，就是一個希望，就是一份傳承；我的力量微薄，但這些年輕人人生正精彩，只要他們記得五溝水，那五溝水就會繼續傳承下去，而這就是我最大的期盼。」
