NCU HAKKA COLLEGE E-PAPER 第148期 2011/01/01出刊/ 半月刊

 

 

中平國小參觀之心得

【文/張倩斐 (國立中央大學客家政治經濟研究所碩二)】

 

  過去社區營造課程,由周老師帶領幾位同學一同至中平國小,參觀學校與社區如何來共同經營校園,在此當中,了解中平國小是一所有五十幾年的中型學校,位處客家族群饒平腔社區,而2008年由校長帶領團隊發展活化校園空間、創造學校亮點、多元智能、促進學生樂效學習等,於2009年榮獲教育部「活化校園空間特色學校」及「特色學校認證」之殊榮。並且推展在地文化學習及深耕活化課程的具體表現。

  學校課程常為結合在地社區資源,共同討論選定過嶺雙連地區,最具代表性的二十個景點作為主題課程發主軸,以學習捷運概念,規劃四大學習路線主題,分別以所在里鄰命名,增進學生學習機會,同時延伸課程發展到社區,使社區成為課程實踐基地,讓課程與學生生活經驗相結合,彰顯課程的在地性。

  有效的利用社區資源與策略聯盟,中平緊鄰中央大學,附近有中原大學、元智大學及開南大學電信研究所等機關學校,為促進學校進步發展,與這些大專院校策略聯盟,大手攜小手,同時學校也是桃園志工中心與大專青年聯絡中心,因此透過聯盟活化課程與學校經營,其餘如兒童村、郵件處理中心與社區會、家長會、志工團、社區里辦公室與社區發展協會等都是重要資源來源。

  此行受益良多,從來不曉得學校與社區可以有如此般的力量,因團結的力量,創造學生表演的舞台,建置了社區饒平文化館,讓學生了解學校周圍家鄉人文、歷史;共同拼貼出許家懷舊牆,整建老舊校舍為圓樓以「饒平土樓」為形,命名為「世界之窗」,藉以彰顯在地特色,更期許學子以宏觀視野向世界學習。

 

 

 

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