【文／李庭慧 (國立中央大學客家語文研究所研一生)】
開學
客家語文所研一生開學的第一堂課「客家音韻研究」，是由陳秀琪老師授課。當然剛開學要做的第一件事就是自我介紹，藉這機會讓老師認識你，而你認識其他同學，雖然這門課非必修課，但出席的人數也很多，有來自苗栗、美濃、花蓮或是正任教於小學當老師的同學，大家的背景都好豐富，彼此使用客語來自我介紹，或許有些地方說得不標準，或是語碼夾雜情況嚴重，但勇於使用客語就是一個進步與肯定，老師當然也給予我們相當的鼓勵。
基本功
用淺顯易懂的方式，老師介紹著這門課程，她提到要學會如何研究客家話的音韻，首要先學會的就是聲韻學的觀念，因為那是音韻研究的「基本功」。學會聲韻學後，才能試著做出中古音韻的連結，並藉此做出對照，或是學會反切可以看出音韻演變的歷史。例如：客家話與贛語的關係，贛語似乎很接近客家話，但如何看出兩者的差異，就得靠學會音韻的研究。所以，老師一直提到，聲韻學是骨架，採集回來的語料是肉，兩者是分不開的，語料需要藉由這些基本功，將語料從無實體的語音化為有條理的文字記錄，這樣才能成為有價值的研究。
由於我們對課程還是有很多不了解，於是老師解釋了各門課程的內容，幫助我們選課。基本上「客語音韻研究」與「漢語音韻史」再加上必修課程，對我們研一生來說各科都是重要的，且環環相扣。所以，老師不斷提醒，有了這樣的基礎，在未來不管是上課或是做調查、寫論文時，才不會感到太辛苦或困難重重。
快消失的語言
在課程中，老師提到會說詔安客家話的人逐漸凋零，該縣市雖然有實行復育計畫，但成效不明顯，看著詔安客家話逐漸消失，老師說她也僅能盡力的做好詔安話的紀錄工作，這是件令人無奈且感嘆的事。
查閱了一些資料得知，目前約有7000種語言存在這世界上，但每兩週就有一種語言從世界上消失，甚至在2006年有語言學家預言，一個世紀後地球上的語言會減少一半。面對這樣的警訊，台灣的原住民語言很多已在消失的名單中，這是件相當可怕的事情，雖然在語言消失的當下，無知的我們可能不痛不癢，會覺得那是件離我們很遙遠的事情，但我們必須有所警惕，深怕客家話也會踏上它們的步伐。
一個語言背負了一個族群的文化，當一個語言消失，人類就又失去了寶貴的文化資產，就如美國語言專家說：「語言死亡了之後，那個文化的特有知識就喪失了，觀察世界的一扇獨特窗戶就關上了。」也許偉大的事情我們做不來，但盡一點微薄的心力相信我們是做得到的!
