【文╱轉載自客家電視台】
第一年開辦的客家事務行政科普考，今天（15日）登場的是客家歷史與文化概要，以及客家政治與經濟概要兩科，客家學者認為，從考試內容來看，大體上難易適中，許多題目與客家政策結合，但卻缺乏具歷史共識的文化概論型題目，也有學者建議客家語言，應列入考題，而在申論題答題技巧上，補教老師則認為，提出重點分項說明，最後做出結論與反應想法，大致上就能獲得好的分數。
翻開試卷，申論題第一題，請說明客家移民的燒焿、抽籐、製腦和作料等謀生行業，跟客家歷史有何關係，一題25分，光第一條「燒焿」是什麼，恐怕就有不少人拿不到分數。
客家文史工作者 邱彥貴：「(燒焿)一般人像我這樣50多歲，都還不是很了解，不過大致說起來，它主要是採取植物鹼，一般所知道的鹼水，是端午節所吃鹼粽用的鹼水。」
原來是這樣，歷史題有念有概念，那麼請說出最有影響力的客家人，以及會說客家話才是客家人嗎，一連兩個都是開放性問題，考考生的觀點，偏重自由發揮，考科叫作客家歷史與文化概要，不過在取材上，顯然缺乏具歷史共識的，文化概論型題目。
央大客家學院院長 江明修：「脈絡性的了解，台灣的客家到底在歷史上的定位如何，還有客家庄的演變，客家庄面臨的困難，它們要如何發展，從歷史、從文化的觀點來看，會有什麼想法，應該有基本概念式的，輪廓式的了解會比較好。」
第一年出題，範圍沒有標準，研究客家的教授，認為〞客家語言〞是核心題材，不應闕漏，建議未來應加重比例。
新生醫專副教授 何石松：「是否可能下一次考試，加考客家語文，因為語文、語言、文化、民俗、風情、詞彙，才能夠看到客家真正的文化。」
學海無涯，好幾本客家研究專書，一科只有出四題，為了多得幾分，在技術上還有可以取巧的地方。
補習班教師 郭裕民：「申論題的一個回答格式，必須20到25行中間的行數，甚至字數才能夠拿到分，第一個必須針對重點，去作分項的說明，然後才是針對答案的結論，當然最後必須描述自己的意見。」
答普考客家行政科，400多人只取2個，錄取率只有0.45%左右，考生分數差異，都只能在零點幾掙扎，申論題差一分差很多，考試結束了，檢討得失，不管有沒有考上，能參與這歷史性的客家行政類科考試，都相當的值得。
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