【文╱李孟娟 (國立中央大學客家政治經濟研究所研一生)】
摘要：
行政院客家委員會為推廣客家語言文化、創造多元的網路學習環境，進而帶動全世界客家文化網路學習的風潮，並藉由科技技術的發達，數位學習以有別於傳統的電腦輔助學習，故開發各款網路遊戲在製作上擁有更多元及具互動性的虛擬學習，應此更能將網路遊戲的概念運用到網路學習之中，以發展教育性網際網路為內涵。藉由無遠弗屆的網際網路建立並推動文化、藝術、科技等教育性網站，使一般大眾得以不受時空限制，隨時上網學習並利用其資訊，讓客語的趣味與奧妙透過網路遊戲生動展現！進而豐富人民生活的內涵與享受從遊戲中學習的樂趣。並將傳統客家文學與數位科技整合利用有趣、好玩的網路設計，經由網際網路的傳遞，塑造零距離的哈客網路學院。
本研究以「哈客網路學院」之提供線上多人互動網路遊戲學習系統－「哈客擂台」為研究對象，對網路遊戲與網路學習之相關性作探討，本研究結果歸納如下：
一、以建構可多瞭解整體客家文化之特性做規劃
二、可以考慮多種遊戲設計適合不同的族群使用
三、「哈客擂台」網路遊戲應以開放性為主
四、網路遊戲重點在「互動」
五、建構學習的管理系統
1本文投稿於：2010海峽兩岸公關廣告創新發展學術研討會，將在2010年6月11日（五）∼6月12日（六）發表。
