摘要

客家委員會調查結果顯示，13歲以下聽懂客語的比例僅占35.1%，聽不懂占
57%；能說流利客語的僅占16.2%。研究結果顯示，客語在13歲以下的年齡層嚴
重地凋零中。為了激發學齡前幼兒學習客語的動機，客家委員會在2011年委託
研究者規劃一套適合學齡前幼兒的客語能力認證方式，藉此鼓勵幼童學習客
語，提升幼童客語之聽、說能力，並落實客語向下紮根的政策理念。此篇論文
即是討論「幼幼客語闖通關」之研發歷程及成果。主要研究問題為：一、「幼幼
客語闖通關」發展的理論依據為何？二、「幼幼客語闖通關」的發展歷程為何？
三、「幼幼客語闖通關」的發展成果為何？發展成果包含了發展歷程、施測內容、
施測方式、計分方式、施測內容信效度及施測人員培訓等。施測內容中將細節
介紹參與者、闖關時間、施測模式、語言領域、情境布置等，文末針對目前「幼
幼客語闖通關」提出改善建議。

關鍵詞：本土語、幼兒客語能力評量、幼幼客語闖通關、客語聽說能力